思廉日主题教育PPT：从日常用权审视廉洁履职｜课件+讲稿

配套讲稿试读

节选一

一、从小事小节看日常用权的边界

工作中有些请求听起来很轻：“顺路捎一趟”“帮忙递句话”“材料先办、手续后补”。如果只看当下的便利，似乎只是举手之劳；把它放到岗位职责、公共资源和办理程序中看，就可能触及公私边界。廉洁履职不是等到面对大额利益才需要警觉，而是在第一次顺手、第一次抹不开面子、第一次想绕过程序的时候，先问自己有没有依据、有没有权限、是否公平。说日常用权无小事，并不意味着把每一个生活细节都机械地定性为违纪，关键要分清事情的性质。公车是为公务任务配备和管理的，不能因为路近就顺便办理私事；审批、执法和服务岗位的便利来自组织授权，不能因为对方是熟人就另开通道；流程中要求审核、回避和记录，也不能因为时间紧而自行省略。日常还要留意“好意帮忙”与职责行为的区别。向来访者解释公开的办理条件，是履行服务责任；替特定人探听尚未公开的评审情况，则可能损害公平。协助同事查找正式制度，是正常配合；为了熟人要求同事跳过审核，就成了不当干预。判断时不要只看自己有没有直接签字，也要看自己的话和行动是否影响他人的决定。

节选二

二、面对岗位请托，先辨职责、程序与公正

请托的形式不一定是直接索要好处。有的人托老同事转达意思，有的人借递交材料夹带礼品，有的人以聚餐联络感情，也有人要求“通融一下”或“先办后补”。审批、执法、窗口、采购、财务、项目等岗位面对的内容不同，共同点是对方希望凭私人关系获得本应按标准和程序决定的便利。遇到请求，先问职责：这件事是否由我办理，是否属于我可以作出决定的范围？即使是同一单位，也不能代替有权岗位承诺结果，更不能借自己的职位影响其他经办人员。再问程序：材料应怎样提交，是否需要公开受理、分级审批、集体研究或者回避？具体要求以适用制度为准，不因关系熟而临时改变。最后问公正：这个请求会不会让一个人获得其他人没有的条件、信息或办理速度，是否涉及本人及亲友的利益？把三问想清楚，才知道该怎样回应。对确有困难的办事人，也可以在制度允许范围内提供规范的帮助，例如一次性告知缺少的材料、说明补正渠道、协助其查询公开进度。便利应当面向符合条件的所有人，而不是只面向有关系的人。如果涉及说情干预，应依规定记录、报告；不在本人权限内的，按正式流程转交，而不是私下找人协调。可以直接说明：“请按公开程序提交，我不能私下承诺办理结果。”该拒绝的明确拒绝，该咨询的帮助咨询，该报告的及时报告。