廉洁文化人生七笔账PPT：七类得失融入日常廉洁教育｜课件+讲稿

配套讲稿试读

节选一：岗位清单要写出风险在哪里，也要写出由谁提醒

“七笔账”首先要进入岗位，因为廉洁风险最终都发生在具体职责、具体流程和具体行为中。岗位不同，风险场景不同，但都可以用七笔账来帮助干部看清一项行为可能带来的综合后果。这样做的目的，不是给每个岗位贴风险标签，而是让干部在履职之前就知道哪些地方最需要保持清醒。第一步，是梳理岗位职责和权力边界。要把岗位日常承担的审批、资金、采购、项目、服务、监管、人事等职责列清楚，进一步识别其中哪些环节有决定权、审核权、经办权、监督权，哪些地方容易因为信息不对称、自由裁量、人情请托或者监督不足出现偏差。职责越具体，教育才能越精准。第二步，是把风险点同七笔账对应起来。比如，在审批岗位上违规放宽条件，表面看可能只是一次“帮忙”，但从政治账看是纪律和责任问题，从名誉账看会损害职业信誉，从家庭账和亲情账看会把家人卷入不必要的压力，从自由账和健康账看还可能产生更长期后果。通过这种对应，干部更容易理解小问题为什么不能轻视。第三步，是形成岗位廉洁清单。清单不需要复杂，重点包括岗位职责、主要风险、风险等级、对应七笔账、基本防控要求和提醒责任。对高频高风险环节可以设置更明确的核验、复核、回避、留痕和监督要求，让“知道风险”进一步转化为“知道该怎么做”。第四步，是动态更新。岗位职责会调整，业务流程会变化，新的工作方式也会带来新的风险。廉洁清单不能一次制定长期不变，而应结合实际工作、监督发现问题和制度调整定期更新。只有让清单跟着岗位变化，教育才不会停留在旧问题上。岗位教育真正有效的标志，不是干部能够背出七笔账，而是遇到真实问题时能够自然想到：这件事是否符合职责边界，是否经得起公开和监督，如果为了眼前一点便利突破规则，最终会失去什么。

节选二：家人既要提醒边界，也要支持坚持原则的人

原材料把家庭助廉作为“七笔账”教育的重要落地方法，这是很有现实意义的。家庭与干部日常生活距离最近，既能感受到情绪和行为变化，也最有条件提供及时提醒。做好家庭助廉，关键不是让家属承担监督执纪职责，而是形成价值共识和生活层面的相互支持。第一，建立家庭共同认知。通过家庭廉洁学习、家风故事交流、纪律边界提示等方式，让家庭成员知道哪些行为容易给干部履职带来风险。尤其要把“不能利用干部职务影响为亲属办事”“不能接受可能影响公正履职的礼品礼金和宴请”等边界讲清楚。第二，形成明确的行为约束。家庭成员不打听干部工作中的保密事项，不以干部名义对外承诺，不利用干部关系谋取不当利益，不替干部收取不应收取的财物。干部本人也要主动把高风险交往和家庭成员可能涉及的利益冲突说清楚，避免因为信息不对称留下隐患。第三，建立监督提醒习惯。监督不一定是严肃谈话，很多时候是日常一句提醒。节假日前提醒少参加可能影响公正履职的宴请，遇到亲友请托时提醒按正常程序办理，发现消费和交往明显异常时及时沟通。这些看似简单的提醒，能够在风险刚出现时发挥作用。第四，给予正向支持。干部在坚持原则、拒绝不当请托时，有时会面临人情压力。家庭成员如果能够理解并支持，就能减少干部“怕得罪人”的心理负担。家庭助廉不是单向约束，而是共同守护一个家庭的安全、声誉和长远幸福。可以结合实际开展家庭廉洁承诺，但承诺内容应当简洁、具体、可做到。比如共同坚持勤俭节约、反对攀比；共同守住礼品礼金边界；共同尊重干部正常履职程序；遇到风险及时提醒、及时沟通。承诺只有转化为家庭习惯，才有真正价值。