思廉日警示教育PPT：从典型案例辨认失守的起点｜课件+讲稿

配套讲稿试读

节选一、从公开通报辨认失守的起点

中央纪委国家监委网站公开通报过一起地方部门原负责人严重违纪违法问题。通报涉及违规接受宴请和旅游活动安排、收受礼品礼金及消费卡、利用职务便利在有关事项中为他人谋利并收受财物等情形。这里不展开个人身份和具体案情细节。我们需要抓住的是：不当交往、收受财物与职权寻租之间可能相互勾连，作风和廉洁问题如果没有及时纠正，会侵蚀公正履职的基础。识别起点，先看交往双方的关系。管理服务对象提出工作咨询、提交申请材料、反映实际困难，属于正常工作接触；若在工作之外主动安排饭局、送礼品礼金、提出私人出行或借车便利，就要警惕利益关联。判断的关键，不在于对方是否立即提出明确请托，也不在于财物是否被包装成节日心意，而在于是否可能影响公正执行公务，是否触及岗位权力和工作结果。再看自己是否开始改变办事标准。面对熟人招呼，材料不全却先收后补，顺序未到却插队办理，检查发现问题却不指出，整改未完成却提前销号，都是权力运行偏离规则的信号。即使一开始没有收受财物，只要因为私人关系改变公务处理，就已经需要警醒。公开通报的教育意义，正在于把风险前移到尚可选择的时刻。等到利益关系形成、请托不断升级，再想摆脱牵制就会更加困难。

节选二、在关键节点作出正确选择

审批岗位的核心要求是按清单受理、按标准审核、按权限决定。面对办事人员提出的“请多关照”，可以说明办理流程和所需材料，这属于正常服务；若对方随后提供宴请、消费卡并要求通融，就应明确拒绝，将事项拉回正式程序。不得因关系熟悉而降低材料要求，也不能为所谓提高效率私自改变办理顺序。监管检查岗位的边界同样清楚。检查结束后，监管对象以辛苦费、土特产或便饭名义表达感谢，不能仅凭物品名称或所谓小额来判断是否安全。检查结论、问题指出、整改督办和依法处置都必须依据事实与规则。接受不当利益，可能使监督关系倒置，让本该指出的隐患被放过。遇到此类情况，拒收并按规定报告；已形成检查记录的，保持真实完整，不能为对方修改或删减。政商交往既要积极服务，也要保持清正。企业反映政策和经营困难，应当通过公开、规范的渠道认真了解，属于职责范围内的及时推动；宴请、旅游、娱乐活动、借用车辆或转嫁个人开支，则必须审视是否可能影响公正履职。几个关键动作需要形成习惯：拒绝不当利益和请托，不给模糊承诺；遇到无法当场处理的财物或异常接触，及时报告并按制度登记处置；涉及亲友、利益关联或者可能影响公正的事项，主动说明并依规回避；把正式咨询、材料受理、审核决定和检查过程如实记录，使责任可追溯。

节选三、对照岗位流程，建立能够执行的防控措施

审批监管岗位可以从受理、审核、决定和检查四个环节逐一检视。受理环节，看材料清单是否统一、是否出现熟人插队或先收后补；审核环节，看原始资料是否核验、异常数据是否有复核；决定环节，看权限和集体研究要求是否落实；检查环节，看发现问题是否如实记录、整改是否复查。每个环节都问一问：谁有权决定，谁负责复核，群众和服务对象能否得到公平对待。政商交往风险也要结合职责看。与企业沟通政策、了解诉求、解决合规问题，是职责范围内的工作；由企业安排可能影响公正执行公务的宴请、旅游或其他利益，则会改变交往性质。作风纪律风险常从“不好意思拒绝”“这次先通融”开始。要坚持服务态度与制度标准同时到位：不借严格程序故意设置障碍，也不以热情服务之名为特定对象开口子。支部组织岗位风险检视，可以让每名党员围绕自身权力点、风险点和防控点形成简明记录。列出能够影响办理进度、结果或资源分配的环节，辨别其中可能出现的人情招呼、礼品礼金、程序变通和监督空档，再提出一项能够立即执行的措施。措施要有责任人和核验办法，不能只写“提高认识、加强学习”。风险清单随着职责变化和问题整改动态完善，而不是填完以后束之高阁。真正有效的防控，是让守规矩的人有办法办事，让不当请托难以改变结果。