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本套讲稿怎样理解“守初心”和“强本领”的关系？
讲稿指出，初心决定党员干部为什么出发、朝什么方向努力，本领决定能不能把事情做好、把责任扛稳。没有初心，本领可能偏离方向；没有本领，初心难以落到实处。因此要把坚定立场和提升能力统一起来，把为民情怀和专业素养统一起来，在解决实际问题中践行初心，在服务群众中增长本领。
纪委书记讲担当作为党课PPT下载：聚焦主责强本领实干为民守初心（18页+配套讲稿）
▣PPTX▧资源编号：DKB-326发布时间： 2026-07-26更新日期：2026-07-26
资料预览
资源摘要
本资料属于纪委书记讲党课专题体系内容。
本套资源以“聚焦主责强本领、实干为民守初心”为主线，把初心使命、岗位主责、能力建设、群众工作、典型引领、问题检视和行动落实贯通起来。18页PPT从“守初心”与“强本领”的内在关系切入，依次说明新时代党员主责主业要求、基层一线典型的实践方法、对标查摆的具体维度和岗位行动指引；17页讲稿设置七个章节，并附五分钟精讲建议、学习参考文件及使用与保密提示。
本套PPT独有章节和页面标题：1.深刻领会“强本领、守初心”的核心内涵；2.初心使命是党员干部的终身课题；3.能力本领是履职尽责的重要支撑；4.准确把握新时代党员主责主业的实践要求；5.锚定根本立场：始终把人民放在心中最高位置；6.强化责任担当：做到守土有责、守土负责、守土尽责；7.练就过硬本领：全面提升服务群众的能力水平；8.从典型案例中汲取实干担当的奋进力量；9.基层一线实干典型案例介绍；10.先进事迹的精神内核解读；11.对标先进：查找自身存在的差距与不足；12.笃行实干：新时代党员的行动指引。
课件以刘汉荣、胡昌慧连续7年运营爱心粥驿站、累计服务超8300小时，东莞桥头镇建设365天无休长者饭堂并组建党员配送队，以及基层干部扎根村居、推动产业和帮扶群众等场景说明“为民服务不在事大事小，关键在长期坚持和解决实际问题”。讲稿进一步提出知责、明责、尽责的责任链条，“收集—分办—办理—反馈—评价”的群众诉求闭环，以及“学习—实践—复盘—提升”的能力成长闭环，便于把典型精神转化为岗位清单和实际行动。
资源内容正文
讲稿章节结构摘要
讲稿共七章：从主责主业、群众期待和能力挑战切入，依次讲解“强本领、守初心”的核心内涵，新时代党员知责明责尽责、为民服务、担当负责、能力提升和党建业务融合要求，爱心粥驿站、长者饭堂和基层治理等一线实干典型，对照思想认识、能力水平、担当精神、工作作风和纪律边界查找差距，最后提出理论武装、主责清单、群众诉求闭环、能力成长闭环、正确政绩观、纪律底线和先锋模范七项岗位行动。附件另含五分钟精讲建议、四项学习参考文件及使用与保密提示。
本内容归入纪委书记讲党课专题学习体系资料合集。
原文试读章节
一、开场导入：以主责主业检验初心，以过硬本领支撑担当
同志们，今天我们围绕“聚焦主责强本领，实干为民守初心——在攻坚克难中书写时代华章”这一主题作一次交流。对共产党员来说，初心不是写在纸上的一句话，主责也不是挂在墙上的一块牌子。初心要在履职尽责中接受检验，主责要在服务群众中体现价值，本领要在攻坚克难中得到提升。岗位可以平凡，职责不能平淡；任务可以具体，担当不能模糊。
当前，改革发展稳定任务更加繁重，群众需求更加多样，基层工作面临的新情况新问题不断增多。有的工作需要长期打基础，有的矛盾需要耐心做群众工作，有的风险需要提前识别、科学处置，有的难题没有现成答案，需要在实践中探索。面对这些任务，光有愿望不够，还要有能力；光有态度不够，还要有方法；光有热情不够，还要有韧劲。正所谓“软肩膀挑不起硬担子”，没有过硬本领，再好的想法也难以转化为实际成效。
现实中也存在一些值得警惕的现象。有的同志对本职工作满足于一般化完成，习惯等安排、靠推动；有的遇到复杂矛盾绕着走，担心多干多错，宁可不干事也不愿担风险；有的服务群众停留在口头上，听取意见多、解决问题少；还有的学习和实践脱节，理论笔记记了不少，面对具体问题仍然办法不多。这些问题表面上看是作风问题、能力问题，深层次上反映的是宗旨意识、责任意识和党性修养还不够扎实。
这堂党课重点讲五个问题：第一，怎样理解初心使命是党员干部的终身课题；第二，为什么能力本领是履职尽责的重要支撑；第三，新时代党员应当如何聚焦主责主业、践行为民宗旨；第四，怎样从基层一线典型中学习方法、汲取力量；第五，如何对照先进查找差距，把学习成果转化为攻坚克难、推动工作的实际行动。希望大家带着三个问题来听：我的主责主业是什么？群众最需要我解决什么问题？面对难题，我还缺少哪些本领和担当？
FAQ 常见问题
02
讲稿如何界定担当作为与依规依纪依法履职的边界？
真正的担当是在制度轨道内主动作为。职责清楚、政策明确的事项要提高效率、及时办理；重大复杂事项要集体研究、按程序推进；探索性工作要做好风险评估和过程记录。既不能以规范为由不担当，也不能以担当为名突破程序、破坏规则。
03
本套课件和讲稿选取了哪些基层一线实干案例？
资源选取党员夫妻连续7年参与爱心粥驿站和社区志愿服务、累计服务超8300小时的案例，东莞桥头镇建设365天无休长者饭堂并组建党员志愿配送队的案例，以及基层干部扎根村居、记录村情民意、推动产业发展、困难帮扶和矛盾化解的案例，用平凡岗位上的长期坚守说明为民服务、专业能力和组织能力。
04
讲稿提出怎样的群众诉求办理闭环？
讲稿提出形成“收集—分办—办理—反馈—评价”的闭环。党员干部既要通过深入基层、面对面交流掌握群众需求，也要用好便民热线和网络平台；对群众反映的问题做到事事有回应、件件有着落，对暂时无法解决的问题如实说明原因和后续安排，避免群众反复询问、长期等待。
05
对照先进查找差距时应重点检视哪些方面？
讲稿要求从思想认识、能力水平、担当精神、工作作风和纪律边界五个方面检视，重点看人民立场和政绩观是否端正，政策业务和群众工作能力是否适岗，面对职责与急难任务是否主动担当，是否存在形式主义和无效留痕，以及是否严格执行组织程序、请示报告、民主集中制和廉洁用权要求。
06
如何使用附件完成五分钟精讲？
附件将五分钟分为开场点题30秒、讲清内涵70秒、讲述故事90秒、联系岗位80秒和行动号召30秒。授课时可选党员夫妻志愿服务或长者饭堂攻坚团队的一个场景，讲清初心决定方向、本领支撑履职，再围绕知责明责尽责、服务群众、攻坚克难和严守纪律提出岗位要求。更多学习资料可进入纪委书记讲党课资料合集中心查看完整专题内容。
资料说明
资源亮点
亮点1：18页课件围绕初心使命、主责主业、能力本领、典型案例、对照检视和岗位行动展开，形成从思想认知到实践落实的完整框架。
亮点2：17页讲稿设置七个授课章节，进一步讲解知责明责尽责、党建业务融合、群众诉求闭环、能力成长闭环和纪律作风。
亮点3：课件含动画、淡化切换和约2分28秒背景音乐，讲稿附五分钟精讲建议、四项学习参考及使用与保密提示。
适用对象与场景
资料使用者：纪委书记、基层党组织负责人、党务工作者和党员教育培训组织人员。
授课对象或活动参与对象：基层党员、党员干部、党员发展对象和入党积极分子。
适用场景：纪委书记专题授课、担当作为专题党课、支部学习、党员教育、主题党日和岗位实践交流。
参考资料摘要
参考资料1：《中国共产党章程》，用于理解党员义务、根本宗旨、先锋模范作用和履职尽责要求。
参考资料2：《中国共产党纪律处分条例》，用于说明担当作为必须在依规依纪依法的制度轨道内进行。
参考资料3：《中国共产党党员教育管理工作条例》，用于理解党员教育、日常管理、实践锻炼和作用发挥要求。
参考资料4：习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，用于讲解“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”。
参考资料5：习近平总书记关于提高党员干部能力本领的重要论述，用于说明政治能力、专业能力、实践能力和群众工作能力建设。
下载说明
本资源实际交付1个18页PPTX课件和1个17页DOCX配套讲稿，两个文件均为可编辑源文件，适合纪委书记专题授课、担当作为专题党课、支部学习、党员教育和岗位实践交流使用。
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