纪委书记讲全面从严治党党课PPT下载:以作风建设引领新时代党的自我革命(17页+配套讲稿)

PPTX资源编号:DKB-322发布时间: 2026-07-25更新日期:2026-07-25

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资源摘要

本资料属于纪委书记讲党课专题体系内容。
本套资源围绕“作风建设引领全面从严治党”展开,PPT按照自我革命背景、中央八项规定和作风建设实践、全面从严治党路径、典型案例与行动指南四个模块组织内容,讲稿则以九章完成从理论认识到岗位行动的完整授课逻辑。课件把作风建设作为党的自我革命的重要切入点,进一步衔接制度治党、以上率下、问题导向、钉钉子精神、党性党风党纪协同、权力运行监督和风腐同查同治。
本套PPT独有章节和页面标题:1.新时代党的自我革命背景与意义;2.中央八项规定历史性突破;3.作风建设实践成效;4.全面从严治党新境界;5.以上率下示范效应:关键少数带动绝大多数;6.问题导向专项整治;7.作风建设常态化长效化机制;8.党性党风党纪协同:系统施治的有机统一;9.典型案例分析页:作风建设典型实践案例与成效展示;10.提高认识落实举措——深化理论武装,筑牢作风建设思想根基;11.规范权力运行机制;12.监督执纪创新实践。
第11页案例分析围绕精简会议文件、治理“指尖上的形式主义”、“四不两直”调研和群众身边不正之风治理设置评价指标;第14页以授权、用权、制权构成权力运行闭环,第15页呈现党内监督与人民监督结合、一案双查及查风查腐双向核查。讲稿明确提醒,会议压减、报表整合、群众满意度和挽回损失等具体数据,应以权威公开口径或本单位审核数据为准,避免用新的形式主义评价形式主义。

资源内容正文

讲稿章节结构摘要

讲稿共九章:从为什么要从作风建设看党的自我革命切入,依次讲解新时代党的自我革命背景与意义、中央八项规定破题开局的历史性作用、制度治党与依规治党、以上率下和问题导向及钉钉子精神、党性党风党纪协同与风腐同查同治、实践成效评价、岗位职责和群众工作,最后以优良作风推进自我革命作总结。附件另含五分钟精讲建议、七项学习参考文件及使用与保密提示。
本内容归入纪委书记讲党课专题学习体系资料合集。

原文试读章节

六、推进党性党风党纪协同,深化风腐同查同治
党性、党风、党纪是相互联系的有机整体。党性是根本,决定党员干部的理想信念、宗旨意识和价值追求;党风是表现,反映党性修养在工作生活中的实际状态;党纪是保障,为党员干部划出红线、明确边界。抓作风不能离开党性教育,强纪律不能忽视思想根源,反腐败也要分析背后的作风和制度问题。

优良作风是坚强党性的外在体现。理论学习是否联系实际,群众工作是否真心实意,面对利益是否公私分明,遇到困难是否担当负责,都能反映党性强弱。加强党性修养,首先要坚定理想信念、铸牢对党忠诚、厚植为民情怀,把学习党的创新理论转化为贯彻决策部署、服务群众和履职尽责的实际行动。
严明纪律为作风建设提供制度保障。作风问题如果没有纪律约束,就容易停留在一般提醒层面。对形式主义、官僚主义、违规吃喝、违规收送礼品礼金、利用职权谋取私利等问题,要准确把握纪律规定,依规依纪处理。同时,要通过案例分析查找管理漏洞,完善流程制度,防止类似问题重复发生。
作风问题和腐败问题往往同根同源、相互交织。有的腐败问题从吃喝交往、请托说情等不正之风开始;有的作风问题背后隐藏利益输送和权力寻租。深化风腐同查同治,就是从作风问题线索同步核查腐败风险,也从腐败案件倒查作风漏洞,既查清具体行为,也分析思想根源、责任链条和制度缺陷。
构建立体监督体系,需要把党内监督和人民监督结合起来。巡视巡察、派驻监督、日常监督能够自上而下发现责任落实、权力运行和制度执行问题;群众监督、民主监督、舆论监督能够从基层感受和具体事项中发现线索。监督渠道要畅通,反映问题要及时受理,办理结果要依规反馈,同时保护反映人的合法权益。

FAQ 常见问题

01

本套党课为什么把作风建设作为观察党的自我革命的重要切入点?

讲稿指出,作风问题直接联系群众感受,又能从日常细节反映党性观念、宗旨意识、权力观念和责任担当。通过纠治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,可以由具体问题发现制度漏洞,以纪律、监督、教育和制度建设推动自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

02

中央八项规定在新时代全面从严治党中发挥了什么作用?

课程把中央八项规定概括为从具体问题入手、以实际行动取信于民的破题之举。它从中央政治局和领导干部抓起,打破不良惯性,以治理一顿饭、一张卡、一场会、一份文件等小切口推动干部作风、党群关系和党风政风发生变化,并通过节点监督和持续完善强化制度执行。

03

讲稿怎样理解制度治党与依规治党的关系?

制度治党重在完善覆盖决策、执行、监督和问责的制度体系,依规治党重在严格执行。讲稿强调要明确个人职责、集体研究、请示报告和公开公示边界,健全授权、用权、制权相统一的机制,对资金、项目、采购、资产和选人用人等重点领域设置复核、回避、公开和监督措施。

04

作风建设常态化长效化为什么要坚持钉钉子精神?

讲稿将钉子精神概括为抓常、抓细、抓长。抓常是把作风要求融入日常教育管理监督,抓细是从具体事项、关键环节和小事小节入手,抓长是持续用力、防止反弹;同时形成监督发现、整改落实、制度完善和跟踪问效的闭环,避免前紧后松和“一阵风”治理。

05

本套讲稿如何解释风腐同查同治?

讲稿认为作风问题和腐败问题往往同根同源、相互交织。风腐同查同治既要从违规吃喝、请托说情等作风问题线索同步核查利益输送和权力寻租,也要从腐败案件倒查作风漏洞、责任链条和制度缺陷,并把个案查处与教育提醒、制度建设和同类岗位治理结合起来。

06

党员干部怎样把作风建设要求转化为岗位行动?

讲稿提出深化理论武装、增强党性修养、厚植为民情怀、树立正确政绩观、规范权力运行、改进工作作风、强化监督责任和建立个人行动清单八个方向。每名党员可明确一项需要改进的作风问题、一个需要完善的工作流程和一件持续解决的群众实事,以时限和评价方式推动落实。更多学习资料可进入纪委书记讲党课资料合集中心查看完整专题内容。

资料说明

资源亮点

亮点1:17页课件按照“自我革命背景—作风建设实践—全面从严治党路径—行动指南”四个模块展开,系统讲解中央八项规定、以上率下、基层减负、问题导向、钉钉子精神和作风建设常态化长效化机制。
亮点2:课件第11页设置精简会议文件、治理“指尖上的形式主义”、“四不两直”调研和群众身边不正之风治理等实践内容,第14页呈现授权、用权、制权闭环,第15页讲解一案双查和风腐同查同治。
亮点3:17页配套讲稿包含九章授课内容,将党性党风党纪协同、制度治党、依规治党、权力运行监督和群众工作贯通起来,并提出八项岗位行动方向;附件另含五分钟精讲建议、七项学习参考及使用与保密提示。

适用对象与场景

资料适合纪委书记、基层党组织负责人、纪检监察干部和党务工作者组织授课,面向基层党员干部、党员发展对象和入党积极分子。可用于全面从严治党专题党课、作风教育、廉政教育、支部学习和岗位实践交流,也可结合本单位基层减负、权力监督及群众服务任务二次编辑。

参考资料摘要

参考资料1:《中国共产党章程》,用于理解全面从严治党、党的自我革命和加强党的建设的根本依据。
参考资料2:《中国共产党纪律处分条例》,用于讲解作风问题的纪律边界以及形式主义、官僚主义等问题的纪律责任。
参考资料3:《中国共产党党内监督条例》《中国共产党问责条例》,用于说明监督体系、责任落实、一案双查和失责问责机制。
参考资料4:《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》及中央八项规定及其实施细则精神,用于讲解主体责任、以上率下和作风建设制度要求。
参考资料5:关于党的自我革命和全面从严治党的相关重要论述,用于理解自我净化、自我完善、自我革新、自我提高以及作风建设常态长效要求。

下载说明

本资源实际交付1个17页PPTX课件和1个17页DOCX配套讲稿,两个文件均为可编辑源文件,适合纪委书记专题授课、支部学习、作风教育、廉政教育和岗位实践交流使用。
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