入党申请答辩自我介绍PPT：用成长履历完成个人陈述｜课件+讲稿

配套讲稿试读

节选一

回头整理自己的成长经历以后，我发现，真正值得放进自我介绍里的，并不是某一年去了哪里、担任过什么职务，而是这些经历有没有改变自己看待责任的方式。求学阶段，我最初更在意课程能不能学好、个人能力有没有提高，后来参与集体任务以后才慢慢意识到，一个人把自己的事情完成，并不意味着已经尽到了对集体的责任。分工明确时把本人承担的部分做好只是基本要求，遇到临时缺口时能不能在能力范围内补位，与别人意见不一致时能不能先把事实和共同目标弄清楚，团队取得成绩以后能不能准确说明自己的贡献，这些小事更能看出一个人的作风。进入工作阶段以后，这种认识又变得更具体：对已经承担的任务要有计划、有反馈，遇到不熟悉的问题及时请教，出了偏差不能先想着解释，而要先把问题处理好，再查清楚自己的方法哪里需要改。这样的经历让我逐渐认识到，成长履历真正记录的不是一个人走过多少节点，而是他在一个又一个具体选择中有没有变得更负责、更可靠。

节选二

基层服务经历让我进一步看到，只凭热情并不一定能把事情做好。参加社区服务或者其他集体活动时，如果只想着“今天完成了多少任务”，很容易忽略服务对象真正需要什么。有的人需要的是信息说明，有的人需要具体帮助，也有人遇到的问题已经超出自己的能力范围，这时就不能为了表现积极什么事情都答应下来，而应该先了解实际情况，能做的认真做，不能解决的及时说明并寻找合适的衔接方式。这样的过程也让我看到了自己的短板：面对相对简单的任务时能够按照要求完成，但遇到多项事情同时推进、情况突然变化或者需要协调不同意见时，自己的统筹和判断还不够成熟；理论学习上也存在类似问题，有时了解了一些基本内容，就觉得已经学过，没有继续追问怎样把这些认识用于现实问题。现在再准备个人陈述，我更愿意把这些不足如实留下，因为自我介绍如果只讲成绩，很难说明自己真正发生过什么变化。对我来说，更重要的是知道哪些地方还需要继续补课，并把这些问题落实到今后的学习、工作和服务中逐项改进。