01
这份讲稿与普通党史回顾类讲稿有什么不同？
这份讲稿不以罗列党史事件为重点，而是围绕党史学习如何推动支部政治建设、党员教育、组织生活、服务群众和责任落实展开，最终落脚到建强基层战斗堡垒的讲党史党课课件。
支部书记讲党史党课讲稿：以党史学习推动支部建设（14页Word讲稿）
▣DOCX▧资源编号：DKB-61发布时间： 2026-06-19更新日期：2026-07-08
资料预览
资源摘要
本资源是一份面向基层党支部书记、基层党支部党员、入党积极分子和党务工作者的党史学习教育讲党史党课讲稿，主题为“以党史学习推动支部建设”。资料不是单纯讲党史故事，也不是泛泛谈支部建设要求，而是把党史学习、组织建设、党员教育、服务群众和责任落实贯通起来，重点回答党史学习如何转化为支部政治功能、组织生活质量、党员先锋作用和服务群众实效。
讲稿按照“开场导入—学史明理—学史增信—学史崇德—学史力行—建强队伍—实践要求—结束语”的逻辑推进，既讲清百年党史中的组织优势、理想信念、群众立场和优良作风，也落到三会一课、主题党日、党员教育、联系服务群众、问题整改和支部全面进步等具体工作。文稿末尾附上台讲授节奏建议，方便支部书记围绕党史启示、支部建设实践、党员担当和“五个聚焦”组织30—35分钟授课。
资源内容正文
讲稿章节结构摘要：
讲党史党课专题讲稿以“以党史学习推动支部建设”为主题，先通过开场导入说明党史学习不是临时性的学习安排，而是回望初心、锤炼党性、校准方向、推动工作的政治训练；随后依次展开六个主体部分：学史明理，从百年党史中把握支部建设的政治根脉；学史增信，以理想信念夯实支部战斗堡垒根基；学史崇德，用红色传统涵养党员队伍优良作风；学史力行，把党史学习成果转化为支部建设实效；建强队伍，让每名党员在支部建设中担当作为；实践要求，以“五个聚焦”推动支部全面进步。结尾部分围绕“在赓续红色血脉中建强基层堡垒”作总结号召，附件提供上台讲授节奏建议。
原文试读：
同志们：今天，我们围绕“以党史学习推动支部建设”这个主题，开展一次专题党课交流。对一个基层党支部来说，党史学习不是临时性的学习安排，也不是停留在书本上的知识回顾，而是一次回望初心、锤炼党性、校准方向、推动工作的政治训练。我们学习党史，最终要落到支部强不强、党员像不像、工作实不实、群众认不认上。
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。一个支部如果只是把党史学习当成读几段材料、看几部短片、写几篇心得，学习效果就很难真正转化为组织力、凝聚力和战斗力。支部书记讲党课，不能只讲历史故事，更要讲清楚历史背后的信仰力量、组织优势、群众立场和斗争精神，让党员从党史中明方向、受教育、找差距、见行动。
FAQ 常见问题
02
“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”分别对应哪些支部建设任务？
“学史明理”侧重校准支部政治方向，“学史增信”侧重坚定党员理想信念，“学史崇德”侧重涵养纪律作风和群众立场，“学史力行”侧重规范组织生活、解决实际问题和推动中心工作。
03
讲稿提出的“五个聚焦”具体指什么？
“五个聚焦”分别是聚焦政治引领、聚焦组织功能、聚焦党员作用、聚焦群众满意和聚焦责任落实，用于明确支部下一步加强学习教育、制度执行、先锋作用、群众服务和党建责任的工作重点。
04
如何利用这份讲稿改进支部组织生活？
可结合讲稿要求，对“三会一课”、主题党日、组织生活会和民主评议党员进行检查，重点查看主题是否明确、准备是否充分、过程是否严肃、记录是否规范以及问题整改是否形成闭环。
05
如何把党史学习成果转化为支部建设实效？
可从规范组织生活、解决现实问题、服务群众和推动中心工作四个方面入手，建立党员联系群众清单、民生实事清单和问题整改清单，并通过先锋岗、责任区和攻坚队推动党员在重点任务中发挥作用。
06
30—35分钟的授课时间可以怎样安排？
可安排开场导入3—4分钟、党史启示8—10分钟、支部建设8—10分钟、党员担当5—6分钟、实践要求4—5分钟、总结号召2—3分钟。时间较紧时，可重点保留开场、党史启示、支部建设实践和结尾号召。
资料说明
资源亮点
亮点1：本资料以支部书记讲党史党课为使用场景，把党史学习与基层党支部政治功能、组织生活质量、党员教育管理和服务群众实效结合起来，主题明确、落点具体。
亮点2：讲稿围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行展开，将百年党史中的组织优势、理想信念、群众立场和优良作风转化为支部建设方法，适合支部书记直接上台讲授。
亮点3：文稿末尾提供上台讲授节奏建议，可按开场导入、党史启示、支部建设、党员担当、实践要求和总结号召组织30—35分钟党课，便于结合本支部实际补充案例。
适用对象与场景
资料使用者：支部书记、党务干部、基层党建负责人、党员教育培训负责人、机关企事业单位党课授课人、主题党日活动组织人员
授课对象或活动参与对象：基层党支部党员、入党积极分子、发展对象、党务工作者、青年党员、机关企事业单位干部职工
适用场景：支部书记讲党史党课、党史学习教育专题党课、主题党日活动、党员干部集中学习、基层党组织理论学习、支部建设专题培训、党员教育管理、支部书记上台授课
参考资料摘要
参考资料1：《党史学习教育工作条例》｜用于支持资料中党史学习教育常态化长效化、党员教育管理、学习成果转化和基层党组织落实学习责任等内容。
参考资料2：《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》｜用于支持资料中党史学习融入日常、抓在经常、学用结合和服务群众相关内容。
参考资料3：《中国共产党支部工作条例（试行）》｜用于支持资料中党支部政治功能、组织生活、党员教育管理和支部标准化规范化建设相关内容。
参考资料4：《中国共产党党员教育管理工作条例》｜用于支持资料中党员教育、理论学习、日常管理、党员作用发挥和组织生活相关内容。
参考资料5：本DOCX讲稿正文所列开场导入、学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行、建强队伍、实践要求和上台讲授节奏建议｜用于支持页面中资源参数、章节结构、适用场景和下载说明相关描述。
下载说明
本资源交付内容为1份“以党史学习推动支部建设”支部书记讲党史党课讲稿，文件格式为DOCX，共14页，文件大小约0.04 MB；文档支持编辑，兼容WPS与Microsoft Word，适合支部书记下载后结合本支部党员结构、重点工作、问题短板和身边典型进行补充修改，建议授课时长约30—35分钟。
文档内容经过党课帮内容审核组核校，围绕党史学习推动支部建设、基层党支部政治功能、理想信念教育、红色传统涵养作风、党员队伍担当作为和“五个聚焦”实践要求展开，重点讲清如何把党史学习成果转化为规范组织生活、解决现实问题、服务群众和推动中心工作的实际成效。正式授课时，可结合本单位支部建设短板、党员先锋案例、群众服务事项和近期重点任务进行补充。
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