清正廉洁做表率问题整改PPT：从表率意识弱化到日常行为纠偏｜课件+讲稿

配套讲稿试读

节选一：党性分析怎样写到具体表现，避免只留下笼统评语

针对表率意识弱化问题，第一项整改措施是强化思想根基。材料提出三个方向：常态化开展理论学习、定期开展党性分析、建立表率作用自评机制。三个方向分别解决“学什么、怎么看自己、怎么持续改”的问题。首先，要把理论学习从任务式学习转向常态化学习。学习不能只追求次数和篇数，而要联系岗位、联系职责、联系现实问题。每次学习都要想一想，这些要求与我的工作有什么关系，对我处理群众诉求、履行岗位职责、规范权力运行有什么启示。理论学习还要防止碎片化。可以围绕党性修养、纪律规矩、廉洁用权、群众工作等主题形成相对稳定的学习安排，把个人自学、集中学习和工作交流结合起来。重点不是把概念背得多熟，而是形成正确的价值判断和行为准则。其次，要定期开展党性分析。党性分析不是笼统写“学习不够深入、工作不够细致”，而要结合一段时期的实际表现，找出最需要改进的具体问题。例如，遇到难题是否存在畏难情绪，面对群众是否耐心，执行制度是否存在打折扣，接受意见是否真诚。问题越具体，整改才越有抓手。开展党性分析时，要坚持把思想和行为联系起来。不能只谈态度、不谈行动，也不能只谈业务失误、不看思想原因。对照岗位职责和党员标准，把“为什么会这样做”“下次怎样避免”说清楚，才能把一次检视转化为长期改进。再次，要建立表率作用自评机制。材料提出，可以围绕政治坚定、履职尽责、廉洁自律、作风形象等方面定期自评。自评不是给自己打高分，而是形成一个经常提醒自己的过程。通过自评发现苗头性问题，及时纠偏，避免等到问题积累后才被动整改。强化表率意识，最终要体现在工作状态上。面对任务不等不靠，面对困难不推不躲，面对群众不冷不硬，面对问题不遮不掩。只有思想根基牢了，表率作用才会从“要求我这样做”转化为“我应该这样做”。

节选二：风险台账中的每一个问题，都要对应一个防控动作

第二项整改措施，是从严自我要求。材料提出，要从纪律执行、风险防控和日常检视三个方面推动行为纠偏，把“高标准、严要求”落实到日常。首先，要严格落实作风建设各项要求，特别是与公务接待、公务用车、差旅报销、津贴补贴、资源使用等相关的制度规定。越是日常、越是经常发生的事项，越不能因为熟悉而放松。把制度边界弄清楚，把执行标准统一起来，是防止小问题累积的重要基础。其次，要建立个人廉政风险台账。结合岗位权限、业务流程和日常交往，梳理哪些环节容易受到人情干扰，哪些事项容易出现利益冲突，哪些工作存在自由裁量空间。风险台账的价值，不在于列得多，而在于让每一个风险点都有对应的防控动作。例如，涉及资金审批，就要明确权限和程序；涉及评审推荐，就要关注利益关联和回避；涉及资源分配，就要强化公开和留痕；涉及与服务对象交往，就要划清礼品礼金、宴请等边界。把风险想在前面，遇到具体情境时才不容易手忙脚乱。再次，要常态化开展自我检视。材料提出定期对照党纪法规、岗位职责和问题清单进行检查。自我检视不能只在专题教育期间开展，而要形成周期性习惯。可以每隔一段时间回顾近期工作，看看有没有降低标准、有没有违反程序、有没有因熟人关系作出特殊处理。从严要求还要体现在生活作风和社交边界上。干部的生活圈、交往圈同样会影响履职状态。对可能影响公正履职的交往保持警惕，不以所谓“朋友感情”突破原则，不让私人关系进入公共决策和公共资源配置。严守纪律红线，不等于把工作做得缩手缩脚。恰恰相反，边界越清楚，担当越有底气。知道什么可以做、什么不能做，知道什么程序必须走、什么责任必须担，才能在制度轨道内积极作为。