讲廉政党课PPT模板:坚持以案为鉴知敬畏 筑牢廉洁自律坚固防线(16页+配套讲稿)

PPTX资源编号:DKB-81发布时间: 2026-06-22更新日期:2026-07-08

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资源摘要

这是一套用于讲党课场景的党风廉政建设专题党课资料,主题聚焦“坚持以案为鉴知敬畏,筑牢廉洁自律坚固防线”,副主题为“坚持以案为鉴,深化以案促治,筑牢廉洁自律坚固防线”。资料不是简单罗列廉洁纪律口号,也不是泛泛讲警示教育,而是围绕以案为鉴、以案促治、以案促改三条主线展开,把典型违纪违法案例、岗位廉洁风险、防控机制、监督体系和党员干部廉洁自律要求结合起来,重点讲清党员干部和关键岗位人员为什么要知敬畏、存戒惧、守底线,怎样从案例中查找思想滑坡、制度漏洞、监督盲区和岗位风险,如何把廉洁从业、廉洁用权、廉洁履职落实到日常工作全过程。

PPT部分以“以案为鉴:深刻领会廉政建设重要意义”“警钟长鸣:典型违纪违法案例剖析”“以案促治:岗位廉洁风险点梳理与防控”“恪守底线:党员干部廉洁自律实践要求”为结构主线,依次讲解《监察法》《中国共产党廉洁自律准则》相关要求,“不敢腐、不能腐、不想腐”一体推进思路,党员“四个坚持”和党员领导干部“四个自觉”,以及违规收礼、侵吞公款、职权滥用、利益输送、亲属代持、隐名持股、违规承揽业务等典型风险。配套Word讲稿整理为可直接上台使用的连续宣讲文本,适合用于讲廉政党课、内部廉政学习教育、党员干部警示教育、关键岗位人员风险提醒、党风廉政建设专题学习和单位廉洁从业培训。

资源内容正文

讲稿章节结构摘要

讲稿围绕“坚持以案为鉴,深化以案促治,筑牢廉洁自律坚固防线”展开,先通过开场导入说明廉政教育不是一般性的提醒,也不是走程序、做样子,而是帮助党员干部和关键岗位人员把纪律规矩再对标、把岗位风险再排查、把思想防线再加固;随后第一部分从廉政建设的重要意义切入,讲清党风廉政建设不是某一个部门的单项工作,而是贯穿决策管理、业务运行、队伍建设、内部监督全过程的系统工程;中段第二部分通过谢德志违规收受礼金、余哲斌违规收受消费卡和侵吞公款、时亚昕利用采购招投标职权谋利、梅华亲属代持和利益输送等案例,分析从小节失守到纪律失守、从作风问题到腐败问题、从破纪到破法的演变轨迹;后续第三部分围绕主观层面、监管层面、机制层面和教育层面深挖根源,提醒党员干部把自己、职责和工作摆进去对照反思;第四部分聚焦行政管理岗和业务经办岗,梳理公务采购、经费报销、人事管理、物资管理、项目审批、流程办理、客户对接、数据上报等廉洁风险;第五部分进一步提出按风险等级分类防控、完善内部监督体系、主动接受监督、净化社交圈生活圈朋友圈等要求。作为一套以案为鉴廉政讲党课课件,本资料最终落到以清廉之风护航高质量发展,把案例警示转化为制度完善、流程优化、风险防控、监督强化和日常自律的具体行动。

原文试读章节:

同志们:今天,我们围绕“坚持以案为鉴、深化以案促治、筑牢廉洁自律坚固防线”这个主题,开展一次内部廉政学习教育。廉政教育不是一般性的提醒,更不是走程序、做样子,而是帮助大家把纪律规矩再对标、把岗位风险再排查、把思想防线再加固。对党员干部和关键岗位人员来讲,能不能守住廉洁底线,既关系个人成长进步,也关系家庭幸福安宁,更关系单位政治生态、发展环境和群众信任。

开展这次学习,重点不是简单通报几个案例,也不是停留在“听完受震动”的层面,而是要把案例作为镜子,把问题作为靶子,把整改作为落点。要通过对违纪违法案例的剖析,看清一些干部从小节失守到纪律失守、从作风问题到腐败问题、从“破纪”到“破法”的演变轨迹;通过对岗位廉洁风险的梳理,找准权力运行、业务流程、制度机制、监督管理中的薄弱环节;通过对廉洁自律要求的重申,推动大家真正做到知敬畏、存戒惧、守底线。

FAQ 常见问题

01

这套PPT怎样围绕“以案为鉴知敬畏”展开?

课件以内部廉政学习教育为主线,先讲廉政建设的重要意义和“三不腐”一体推进要求,再通过典型违纪违法案例剖析破纪破法的演变轨迹,随后围绕岗位廉洁风险点、分级分类防控、内部监督体系和党员干部廉洁自律实践要求展开,适合用于以案促改廉政讲党课资料学习和警示教育专题学习。

02

讲授时怎样避免把案例警示讲成单纯“讲故事”?

讲案例时建议突出“事实—性质—根源—危害—整改”五个层次。不能只停留在人物和情节,而要讲清违规收礼、侵吞公款、利益输送等行为为什么突破纪律底线,以及同类岗位应当如何通过流程公开、双人复核、集体决策、监督留痕来防范风险。

03

这套资料中的岗位廉洁风险防控部分可以怎样使用?

可以作为课后自查表使用。行政管理岗可重点对照公务采购、经费报销、人事管理、物资管理等环节;业务经办岗可重点对照项目审批、流程办理、客户对接、数据上报等环节。授课后可要求各岗位补充本单位实际风险点,形成“一岗一清单、一险一措施”。

04

关键岗位人员学习这套党课时应重点关注什么?

关键岗位人员应重点关注权力运行边界、业务流程规范和外部交往红线。尤其是涉及资金、采购、审批、项目、人事、客户对接和数据上报的岗位,要重点思考是否存在自由裁量过大、复核机制不足、公开不充分、记录不完整、监督不到位等问题。

05

如何把“以案促治”讲得更有落地性?

可以从三个动作讲起:一是风险再排查,围绕行政管理、业务经办和重点领域逐项梳理风险;二是制度再检查,重点看“三重一大”、采购报销、项目审批、业务办理、信息公开等制度是否执行到位;三是纪律再提醒,结合“十个严禁”和典型案例开展谈心谈话、廉政提醒和自查自纠。

06

这套党课如何引导党员干部做到“知敬畏、存戒惧、守底线”?

可以把“知敬畏”落到敬畏组织、敬畏纪律、敬畏法律、敬畏群众;把“存戒惧”落到对案例教训、岗位风险和监督问责的清醒认识;把“守底线”落到不违规吃喝、不收送礼品礼金、不公车私用、不利益输送、不插手干预项目审批和人事任免等具体行为上。

资料说明

资源亮点

亮点 1:主题聚焦“以案为鉴、以案促治、以案促改”,不是泛泛讲廉洁口号,而是围绕典型案例、岗位风险、制度漏洞和监督闭环形成完整讲授链条。
亮点 2:案例警示具有较强代入感,涵盖违规收礼、侵吞公款、职权滥用、利益输送、亲属代持、隐性腐败等内容,便于引导党员干部看清从“破纪”到“破法”的演变轨迹。
亮点 3:岗位风险防控部分较具体,覆盖公务采购、经费报销、人事管理、物资管理、项目审批、流程办理、客户对接、数据上报等常见风险环节,适合关键岗位人员对照自查。
亮点 4:讲稿附带讲授节奏建议和岗位廉洁风险防控简表,可直接用于廉政党课、警示教育会和以案促改专题学习,便于课后形成风险清单、整改清单和责任清单。

适用对象与场景

资料使用者:党组织书记、纪检委员、党务干部、廉政教育负责人、部门负责人、关键岗位管理人员。
授课对象或活动参与对象:党员干部、关键岗位人员、全体员工、行政管理人员、业务经办人员、财务采购人员、人事管理人员、项目审批和客户对接相关人员。
适用场景:讲廉政党课、党风廉政建设专题党课、内部廉政学习教育、警示教育大会、以案促改专题会、以案促治学习会、关键岗位廉洁风险排查、节前廉政提醒教育、年度党风廉政建设培训。

参考资料摘要

参考资料 1:《中国共产党廉洁自律准则》|共产党员网|用于支持党员“四个坚持”、党员领导干部“四个自觉”、廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家等内容。
参考资料 2:《中华人民共和国监察法》|国家法律法规数据库、中国人大网|用于支持加强对所有行使公权力的公职人员监督、深入开展廉政建设和反腐败工作的制度背景。
参考资料 3:《中国共产党纪律处分条例》|中共中央印发、中央纪委国家监委发布|用于支持纪律红线、纪严于法、六大纪律、违纪处分和2024年1月1日起施行等内容。
参考资料 4:中央纪委国家监委关于新修订《中国共产党纪律处分条例》的解读文章|中央纪委国家监委网站|用于支持从严管理监督、越往后执纪越严、以严明纪律推进全面从严治党等内容。
参考资料 5:中央纪委国家监委关于一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的公开理论文章|中央纪委国家监委网站|用于支持“三不腐”一体推进、以案促改、以案促治和系统治理等内容。

下载说明

交付内容:本资源交付内容为1套“坚持以案为鉴知敬畏 筑牢廉洁自律坚固防线”讲廉政党课资料,包括16页PPTX课件和18页DOCX配套讲稿。PPT文件大小约63.66MB,讲稿文件大小约43.79KB,资料包总大小约63.70MB。
使用方式:PPT适合用于课堂展示和现场讲授,讲稿适合授课人提前备课、现场讲解或结合本单位岗位风险进行二次修改。授课时可结合本单位采购、报销、人事、项目审批、客户对接等具体流程补充本地化案例和制度要求。
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