这套PPT怎样围绕《中华人民共和国法治宣传教育法》展开?
课件先讲总则与立法背景,说明法治宣传教育从“软任务”转为“硬约束”的制度意义,再讲社会法治宣传教育、国家工作人员法治宣传教育、青少年法治教育、保障与监督、法律责任和实施路径,整体适合用于法治宣传教育专题党课和法治宣传教育讲党课专题资料学习。
▣PPTX▧资源编号:DKB-70发布时间: 2026-06-22更新日期:2026-07-08
这是一套用于讲党课场景的法治宣传教育专题党课资料,主题聚焦《中华人民共和国法治宣传教育法》解读,副主题为“夯实全面依法治国的社会基础”。资料不是简单摘录法律条文,也不是泛泛讲普法宣传口号,而是围绕法治宣传教育法的立法背景、总体要求、核心内容、责任机制、重点群体教育、保障监督、创新宣传形式、法律责任和落地路径展开,重点讲清法治宣传教育为什么从“软任务”转向“硬约束”,党员干部和国家工作人员怎样理解普法责任,基层单位如何把法治宣传教育融入日常治理、群众服务和依法履职全过程。
PPT部分以“总则与立法背景、社会法治宣传教育、国家工作人员法治宣传教育、青少年法治教育、保障与监督、法律责任、实施路径与典型案例、总结提升”为结构主线,依次讲解立法宗旨、指导思想、基本原则、六大核心教育内容、党委领导政府主导部门协同社会参与的工作机制、“谁执法谁普法”责任制、宪法日常宣传、重点领域普法、国家工作人员应知应会清单、青少年家庭学校社会协同教育、经费队伍阵地媒体公益普法保障、人大监督、数字化普法和违法责任追究等内容。配套Word讲稿整理为可直接上台使用的连续宣讲文本,适合用于法治宣传教育专题党课、党员干部集中学习、国家工作人员学法用法培训、基层普法骨干培训、主题党日活动和依法履职能力提升学习。
讲稿章节结构摘要
讲稿围绕“《中华人民共和国法治宣传教育法》解读——夯实全面依法治国的社会基础”展开,先通过开场导入说明法治宣传教育不是简单的宣传口号,也不是某个部门、某个阶段的临时性工作,而是推进全面依法治国、建设社会主义法治文化、提升国家治理现代化水平的重要基础工程;随后第一部分从提高站位切入,讲清制定法治宣传教育法是推进全面依法治国的重要支撑,是推动普法工作从软任务转向硬约束的制度安排,也是满足人民群众法治需求、提升党员干部依法履职能力的重要抓手;中段第二部分围绕总体要求展开,重点讲坚持党的领导、以习近平法治思想为指导、坚持以人民为中心、服务大局、注重实效和改革创新等原则;后续第三部分系统讲解覆盖全民的法治宣传教育体系,包括宪法精神、习近平法治思想、中国特色社会主义法律体系、权利义务与法治实践、全面依法治国实践等核心内容,以及党委领导、政府主导、部门协同、社会参与的工作机制;第四部分聚焦国家工作人员和青少年两个重点群体,讲清宪法宣誓、应知应会清单、学法考核、领导干部带头学法用法、家庭学校社会协同教育、法治副校长制度和实践教育资源建设;第五部分进一步围绕保障监督、创新方法、法律责任和落地见效展开,把这套法治宣传教育讲党课专题转化为本单位普法责任清单、学法用法机制、基层治理融合法治宣传、普法成效评估和尊法学法守法用法共同自觉。
原文试读章节:
同志们:今天我们围绕《中华人民共和国法治宣传教育法》开展一次专题学习交流。法治宣传教育不是简单的宣传口号,也不是某个部门、某个阶段的临时性工作,而是推进全面依法治国、建设社会主义法治文化、提升国家治理现代化水平的重要基础工程。特别是在全面推进依法治国不断深化的背景下,把法治宣传教育纳入法律制度轨道,对于推动全社会形成尊法学法守法用法的良好氛围,具有十分重要的现实意义。
这部法律把长期以来法治宣传教育工作中的好经验好做法上升为制度规范,把过去一些地方和单位容易理解为“软任务”的普法工作转化为有依据、有机制、有责任、有监督的“硬要求”。对我们每一名党员干部、每一名国家工作人员来说,学习这部法律,不只是了解普法工作怎么开展,更是一次强化法治思维、提升依法履职能力、增强群众工作本领的重要过程。
课件先讲总则与立法背景,说明法治宣传教育从“软任务”转为“硬约束”的制度意义,再讲社会法治宣传教育、国家工作人员法治宣传教育、青少年法治教育、保障与监督、法律责任和实施路径,整体适合用于法治宣传教育专题党课和法治宣传教育讲党课专题资料学习。
适合放在“提高站位:深刻认识法治宣传教育法的重要意义”部分重点讲。讲稿从责任主体、工作机制、保障措施和监督责任入手,说明法治宣传教育不再只是倡导性要求,而是有依据、有机制、有责任、有监督的制度安排。
该部分围绕宪法宣誓制度、应知应会法律清单、学法情况和依法履职能力纳入考核评价、领导干部带头学法用法等内容展开,重点强调国家工作人员要把法治学习转化为依法决策、依法行政、依法管理的履职能力。
可围绕“家庭—学校—社会”三位一体协同教育机制展开,结合学校课程、校园法治文化、法治副校长制度、模拟法庭、法治实践基地、预防校园欺凌和网络法治教育等内容进行补充,让青少年法治教育从单向灌输转向案例教学、情景体验和实践参与。
课件和讲稿从实体化法治文化阵地、数字化传播工具、精准普法、典型示范四个方向展开。授课时可结合企业职工、农村居民、青少年、老年群体等不同对象,分别讲劳动权益、合同风险、土地宅基地、未成年人保护、网络安全、防诈骗等差异化内容。
包含。DOCX讲稿末尾附“法治宣传教育工作落实清单”,围绕责任清单、重点内容、重点群体、保障监督、创新方式五类工作项目,分别列出重点内容、落实方式和检验标准,可用于普法责任部署、工作检查和会后整改跟踪。
亮点 1:以“立法意义—总体要求—全民体系—重点群体—保障监督—创新方法—法律责任—落地见效”为主线,完整呈现法治宣传教育法的学习逻辑。
亮点 2:突出“软任务”转向“硬约束”、“广撒网”走向“精准滴灌”、“谁执法谁普法”、五类违法情形和分级追责机制,便于授课时讲清制度变化和责任要求。
亮点 3:配套DOCX讲稿末尾附“法治宣传教育工作落实清单”,将责任清单、重点内容、重点群体、保障监督、创新方式转化为可部署、可检查的工作项目。
资料使用者:党组织书记、党务干部、机关法治建设工作人员、普法责任部门工作人员、司法行政相关业务人员、基层普法骨干。
授课对象或活动参与对象:党员干部、国家工作人员、基层普法骨干及相关业务人员。
适用场景:支部党课、机关干部法治培训、法治宣传教育法专题学习、普法骨干培训、党委党组理论学习中心组学习、年度普法责任清单部署会、基层治理法治化专题宣讲。
参考资料 1:《中华人民共和国法治宣传教育法》|全国人民代表大会常务委员会|用于支持总则、社会法治宣传教育、国家工作人员法治宣传教育、青少年法治宣传教育、保障与监督、法律责任、附则等法律章节框架,并核对法律正式名称、制定机关、公布日期和施行日期。
参考资料 2:《中华人民共和国主席令第五十五号》|国家主席公布|用于核对法律公布形式、法律文本效力和《中华人民共和国法治宣传教育法》的正式施行依据。
参考资料 3:《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划(2021—2025年)》|中共中央、国务院转发|用于支持全民普法、普法责任制、法治文化建设、新媒体普法、重点对象法治教育等背景内容。
参考资料 4:《全国人民代表大会常务委员会关于开展第八个五年法治宣传教育的决议》|全国人民代表大会常务委员会|用于支持习近平法治思想引领全民普法、提升公民法治素养、构建尊法学法守法用法社会氛围等历史背景内容。
本资源交付内容为1套《中华人民共和国法治宣传教育法》解读专题党课资料,包括17页PPTX课件和15页DOCX配套讲稿。PPT文件大小约52.85MB;讲稿文件大小约39.79KB;资料包合计约52.89MB。
PPT采用16:9宽屏比例,第1页内嵌1个MP3音频,时长约148.04秒,未检测到内嵌视频。配套讲稿为独立Word文档,包含开场导入、八个主体章节、结束语和“法治宣传教育工作落实清单”。PPT未设置演讲者备注,授课时可使用PPT呈现框架、图示和重点内容,使用DOCX讲稿提供完整授课正文和讲解展开。
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