这套PPT怎样围绕“锚定立德树人根本任务,以高质量党建引领学校内涵发展”展开?
课件以学校党建和立德树人为主线,先讲教育领域党建新要求,再讲立德树人根本任务的核心内涵,随后围绕“党建+教研”“党建+思政”两条融合路径展开,最后落到师德师风建设、党员教师先锋岗创建、任务清单和考核评价,适合用于学校党建讲党课专题资料学习。
▣PPTX▧资源编号:DKB-89发布时间: 2026-06-23更新日期:2026-07-08
这是一套用于讲党课场景的学校党建专题党课资料,主题聚焦“锚定立德树人根本任务,以高质量党建引领学校内涵发展”,副主题为“强化党建引领,践行育人使命”。资料不是简单讲学校党建口号,也不是把党务活动和教学业务割裂开来,而是围绕教育领域党建新要求、立德树人根本任务、党建与教学业务融合、师德师风建设、党员教师先锋岗创建和下一阶段党建任务清单展开,重点讲清学校党组织如何把党的政治优势、组织优势转化为学校治理优势、育人优势和内涵发展动能。
PPT部分以“教育领域党建工作最新政策解读、立德树人根本任务的核心内涵阐释、党建与教学业务融合的实践路径、师德师风建设工作重点要求、党员教师先锋岗创建实施规范、下一阶段党建工作部署”为结构主线,依次讲解党的全面领导、党组织领导的校长负责制、党建与业务“四同”机制、“党建+教研”“党建+思政”融合模式、课程思政建设、党员教师先锋岗、师德红线、党建品牌升级、结对帮扶深化和党员履职考核评价等内容。配套Word讲稿整理为可直接上台使用的连续宣讲文本,适合用于学校支部书记讲党课、学校党建专题党课、党员教师集中学习、师德师风教育会、主题党日活动、教研组长培训和立德树人专题学习。
讲稿章节结构摘要
讲稿围绕“锚定立德树人根本任务,以高质量党建引领学校内涵发展”展开,先通过开场导入说明学校是立德树人的主阵地,教师是学生成长成才的引路人,党组织是保证学校办学方向、凝聚育人力量、推动事业发展的坚强战斗堡垒;随后第一部分从教育领域党建新要求切入,讲清学校党建工作首先是政治工作,根本任务是保证党的教育方针在学校落地生根,保证社会主义办学方向不偏航,保证立德树人根本任务不虚化;中段第二部分围绕立德树人根本任务展开,重点回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,强调把理想信念教育、社会主义核心价值观、五育并举和全员全过程全方位育人融入学校日常;后续第三部分聚焦党建与教学业务深度融合,重点讲“党建+教研”如何通过党员骨干领衔课题攻坚、集体备课、示范课和课例研磨提升课堂质量,“党建+思政”如何把思政元素融入学科教学、第二课堂和校本课程;第四部分围绕师德师风建设,讲清党员教师要严守师德红线,坚决防止有偿补课、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生等问题;第五部分围绕党员教师先锋岗创建,明确政治素养、教学实绩、育人成效、志愿服务等创建标准;第六部分通过任务清单推动理论学习提升、党建品牌升级、先锋作用发挥、志愿服务提质、结对帮扶深化和党建考核优化。作为一套立德树人讲党课课件,本资料最终落到把党建优势转化为育人胜势,用高质量党建推动课堂教学更优、教师队伍更强、学生成长更全面、学校发展更有内涵。
原文试读章节:
同志们:今天,我们围绕“锚定立德树人根本任务,以高质量党建引领学校内涵发展”这一主题开展专题党课学习。学校是立德树人的主阵地,教师是学生成长成才的引路人,党组织是保证学校办学方向、凝聚育人力量、推动事业发展的坚强战斗堡垒。抓学校党建,不能只停留在会议记录、活动照片和台账材料上,更不能把党建与教育教学割裂开来。真正有质量的学校党建,应当体现在党的领导更加有力、育人方向更加鲜明、师德师风更加清朗、课堂教学更加有效、学生成长更加全面、学校发展更有内涵。
这份专题材料围绕教育领域党建工作最新政策、立德树人根本任务、党建与教学业务融合、师德师风建设、党员教师先锋岗创建和下一阶段工作部署等内容展开,主线非常清晰:就是要把党的政治优势、组织优势转化为学校治理优势和育人优势,把党员教师的先锋模范作用转化为课堂质量、育人成效和发展动能。
课件以学校党建和立德树人为主线,先讲教育领域党建新要求,再讲立德树人根本任务的核心内涵,随后围绕“党建+教研”“党建+思政”两条融合路径展开,最后落到师德师风建设、党员教师先锋岗创建、任务清单和考核评价,适合用于学校党建讲党课专题资料学习。
讲授时可围绕党员骨干教师牵头课题攻坚展开,结合新课标落实、作业设计优化、课堂提问质量提升、学困生帮扶、青年教师培养等学校真实问题,说明党组织如何把组织力转化为教研攻坚力和课堂改进力。
资料把“党建+思政”落实到学科课程场景中,强调语文、历史、科学、体育、艺术、劳动等学科都可以挖掘育人价值点。授课时可结合本校课程思政、红色资源进课堂、行走的思政课和学生实践活动进行替换补充。
该章节重点围绕新时代中小学教师职业行为准则展开,提醒党员教师严守师德红线,防止违规补课、有偿家教、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生、泄露学生信息等问题,同时强调以仁爱之心提升育人温度。
资料将党员教师先锋岗分解为政治素养、教学实绩、育人成效、志愿服务四个维度,并设计个人申报、支部初审、群众测评、公示授牌、动态考核和定期复核流程。学校可据此用于先锋岗评选、党员承诺践诺、青年教师帮带和教研攻坚项目管理。
附件将30—35分钟党课拆分为开场导入、政策要求、立德树人、融合路径、师德师风、先锋创建和总结号召七个环节。支部书记可按该节奏控制讲授重点,也可根据本校主题党日、师德师风教育会或党员教师培训实际压缩或延展。
亮点 1:以“党建引领立德树人”为主线,把教育领域党建政策、学校治理、课堂教学、师德师风和党员教师责任贯通起来,避免党建与教学“两张皮”。
亮点 2:重点设计“党建+教研”“党建+思政”两类融合路径,并配套党员骨干牵头课题攻坚、课程思政建设、党员教师示范引领等可落地抓手。
亮点 3:包含党员教师先锋岗创建标准、评选流程、动态管理要求和30—35分钟上台讲授节奏建议,适合支部书记直接组织专题党课。
资料使用者:学校党支部书记、副书记、党务干部、党员教师代表、党建办工作人员、教研组长和班主任。
授课对象或活动参与对象:学校党员干部、党员教师、教研组长、班主任、入党积极分子及参与学校党建和育人工作的相关人员。
适用场景:学校支部书记讲党课、学校党建专题学习、主题党日、师德师风教育会、党员教师培训、党建与教学融合研讨会、党员教师先锋岗创建动员会。
参考资料 1:《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》|中共中央、国务院|用于支持新时代立德树人工程、教育强国建设、五育并举和办好人民满意教育等政策背景。
参考资料 2:《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》|中共中央办公厅|用于支持学校党组织全面领导学校工作、把方向管大局作决策抓班子带队伍保落实等内容。
参考资料 3:《教育部关于印发〈新时代中小学教师职业行为十项准则〉等的通知》|教育部|用于支持师德师风建设、师德红线、教师职业行为规范和党员教师示范要求。
参考资料 4:《教育部办公厅关于开展第五批新时代高校党建示范创建和质量创优工作的通知》|教育部办公厅|用于支持党建示范创建、质量创优、样板支部和党建品牌建设相关表述。
参考资料 5:《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》|教育部|用于支持师德失范行为处理、评优评先限制、岗位聘用和职业资格约束等内容。
第一段:本资源交付内容为1套“强化党建引领落实立德树人”学校党建专题党课资料,包括16页PPTX课件和17页DOCX配套讲稿。PPT文件大小约15.56 MB;讲稿文件大小约41.89 KB,约0.04 MB;资料包合计约15.61 MB。
第二段:PPT采用16:9宽屏比例,第1页内嵌1个MP3音频,时长约148.04秒,未检测到内嵌视频。配套讲稿为独立Word文档,包含6个主体章节、结束语和“上台讲授节奏建议”附件。PPT未检测到有效演讲者备注,授课时可使用PPT展示结构与视觉重点,配合DOCX讲稿完成连续讲授。
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