教师党员讲党课讲稿下载：党建引领立德树人（14页讲稿）

资源内容正文

讲稿章节结构摘要

讲稿围绕“党建引领立德树人”展开，先从教育是国之大计、党之大计切入，说明对教师党员来说，党员身份和教师身份不是两条线，而是同一个责任在不同场景中的具体体现。正文先讲党建引领立德树人是坚持正确办学方向的根本要求、提升学校治理能力的重要支撑、加强教师队伍建设的现实需要，也是回应群众对优质教育期待的重要路径。随后讲稿落到课堂教学主阵地，强调立德树人不是某一节班会课或某一次主题活动，而是贯穿教育教学全过程的根本任务。后续内容围绕师德师风、课程育人、管理育人、服务育人、家校社协同、学生思想动态、教育耐心方法、学生安全与尊严等方面展开，最后以带头加强理论学习、带头提升育人本领、带头涵养师德师风、带头服务学生群众、带头推动融合发展“五个带头”收束，适合整理为党员讲党课专题中的教师党员教育、学校党建和立德树人专题材料。本内容归入党员讲党课专题学习体系资料合集。

原文试读章节：

同志们：今天，我们围绕“党建引领立德树人”这一主题，开展一次教师党员专题党课。教育是国之大计、党之大计，学校是立德树人的重要阵地，教师是学生成长成才的引路人。对教师党员来说，党员身份和教师身份不是两条线，而是同一个责任在不同场景中的具体体现。站上讲台，我们首先要讲好课、育好人；站在党旗下，我们更要守初心、担使命，把党的建设优势转化为育人优势，把党员先锋作用体现在课堂内外、学生身边、学校发展一线。

我们常说，党建工作不能停留在墙上、纸上、会上，最终要落到人上、事上、效果上。对学校来讲，最根本的效果就是学生有没有得到更好的教育，教师队伍有没有更强的凝聚力，育人环境有没有更加清朗向上。党建引领立德树人，不是给教育教学额外增加一项任务，而是为教育教学校准方向、凝聚力量、涵养作风。只有把党建融入课堂教学、班级管理、学生服务、师德师风和学校治理全过程，才能让党组织更有组织力，让党员更有带动力，让育人工作更有温度和实效。

今天这堂党课，我想围绕六个方面与大家交流：一是深刻认识党建引领立德树人的重要意义；二是准确把握教师党员的身份定位和职责要求；三是把立德树人融入课堂教学全过程；四是在师德师风建设中发挥党员先锋作用；五是在服务学生成长中体现组织温度；六是以实际行动推动党建和育人双提升。希望通过这次交流，大家能够进一步明确方向、压实责任、增强本领，把“为党育人、为国育才”的要求落实到每天的课堂、每次的谈心、每项的工作之中。

党建引领立德树人，是坚持正确办学方向的根本要求。学校培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，这是教育的根本问题。教师党员身处育人一线，课堂讲授的内容、日常管理的方式、与学生交流的态度，都会影响学生的价值判断和成长方向。党建引领，就是要把政治方向、价值导向、育人取向贯通起来，引导教师党员在教育教学中坚持正确方向，带头传播真理、传递正能量、弘扬主旋律，帮助学生把个人成长同国家需要、社会发展联系起来。

党建引领立德树人，是提升学校治理能力的重要支撑。学校工作千头万绪，既有教育教学，也有安全管理、家校沟通、心理关爱、作风建设等具体事务。党组织的政治功能和组织功能强不强，直接关系到学校能否把各方面力量组织起来，把各项任务落实下去。教师党员不能只把自己看成“教一门课的人”，还要把自己看成学校治理和育人共同体中的一员，在关键任务面前主动站出来，在困难问题面前积极想办法，在师生需要时及时补位。