新党员讲党史党课PPT下载:传承红色基因筑牢理想信念(16页+配套讲稿)

PPTX资源编号:DKB-330发布时间: 2026-07-28更新日期:2026-07-28

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新党员讲党史党课PPT下载:传承红色基因筑牢理想信念(16页+配套讲稿)封面图1 新党员讲党史党课PPT下载:传承红色基因筑牢理想信念(16页+配套讲稿)封面图2 新党员讲党史党课PPT下载:传承红色基因筑牢理想信念(16页+配套讲稿)内容预览1 新党员讲党史党课PPT下载:传承红色基因筑牢理想信念(16页+配套讲稿)内容预览2 新党员讲党史党课PPT下载:传承红色基因筑牢理想信念(16页+配套讲稿)讲稿预览1 新党员讲党史党课PPT下载:传承红色基因筑牢理想信念(16页+配套讲稿)讲稿预览2

资源摘要

本资料属于党员讲党课专题体系内容。课程准确围绕新党员党史教育与理想信念建设展开,从“为什么选择加入中国共产党、党员身份意味着什么、面对新任务怎样行动”三个根本问题切入,讲清党的领导、人民立场、理论联系实际、斗争精神、自我革命和接续奋斗等百年党史启示,引导新党员把红色基因由历史记忆转化为情感认同、理性认识和岗位担当。
实际交付包含16页PPTX课件和18页DOCX配套讲稿。PPT设置《百年正青春》与马克思主义中国化三次飞跃、《初心如故》红色基因转化路径、理论加影视课程矩阵、新民学会旧址和橘子洲头现场寻访、《沁园春·长沙》集体朗诵、党史进校园“七个一”、基层干部“四联五到位”、乡村振兴三条主线、关山小学“扣好人生第一粒扣子”实践、学史明理增信崇德力行和五项承诺等具体页面;讲稿由八个主章节组成,另附42分钟讲授节奏建议、学习参考说明和使用保密提示。

资源内容正文

讲稿章节结构摘要

讲稿按照“开场导入—党史启示—红色基因—教学深化—基层治理—乡村振兴—教育创新—总结承诺”八个章节展开;PPT将内容细化为《百年正青春》与马克思主义中国化三次飞跃、《初心如故》从历史符号到行动指南、理论课程与影视教学矩阵、新民学会旧址和橘子洲头红色足迹寻访、《沁园春·长沙》集体朗诵与感悟、党史进校园“七个一”、联村联户联企联心与五项到位、组织引领产业赋能民生服务三条乡村振兴主线、关山小学红色情景模拟与红色课本剧、走访老党员和红色记忆手账、“党史+”跨学科融合,以及传承红色基因等五项承诺等独有页面。本内容归入党员讲党课专题学习体系资料合集。

原文试读章节

开场导入:把党史学习作为新党员的重要一课

同志们:今天我们围绕“传承红色基因、筑牢理想信念”这一主题,共同学习新党员入党教育中的党史内容。对一名新党员来说,组织上入党是人生的重要节点,思想上入党则是一项长期任务。党史学习之所以要成为新党员的重要一课,就是要帮助大家回答几个根本问题:我们为什么选择加入中国共产党,党员身份意味着什么,面对新任务新考验应当坚持什么、依靠什么、怎样行动。
党史不是简单的年代排列和事件罗列,而是一部中国共产党团结带领人民不懈奋斗、不断探索、勇于自我革命的历史。学习党史,既要了解党走过的路,更要读懂这条道路背后的理想信念、人民立场、责任担当和实践智慧。只有把历史脉络、精神传统和现实责任贯通起来,新党员才能真正理解党员身份的分量。
新党员处在人生和事业成长的重要阶段。有的同志刚刚走上工作岗位,有的已经在基层一线承担具体任务,有的正在农村、社区、学校、企业等不同领域服务群众。岗位不同、经历不同,但都面临一个共同课题:怎样把入党时的庄严承诺转化为日复一日的实际行动,怎样在平凡工作中保持信仰不变、方向不偏、干劲不减。
开展党史专题培训,就是要从源头抓起,引导新党员扣好政治生命中的第一粒扣子。这个“扣子”扣得正不正,直接关系今后的价值选择和行为方向。学习不能只停留在听过几堂课、参观几个场馆、记住几个故事上,而要通过历史学习增强政治认同,通过精神感悟坚定理想信念,通过实践锻炼提高服务群众和推动工作的能力。

FAQ 常见问题

01

为什么要把党史学习作为新党员的“入党第一课”?

讲稿认为,组织上入党是重要节点,思想上入党则是长期任务。党史学习能够帮助新党员回答入党选择、党员身份和行动方向等根本问题,把历史脉络、精神传统与现实责任贯通起来,从政治生命起点校准价值选择和行为方向。

02

课程从百年党史中概括了哪些核心启示?

课程重点讲解坚持党的领导、坚守人民立场、推进理论与实际结合、敢于并善于斗争、勇于自我革命和坚持接续奋斗六个方面,并从坚定信仰、人民立场、理论创新、组织优势、奋斗精神和自我革命中理解“中国共产党为什么能”的深层逻辑。

03

红色基因怎样从历史记忆转化为现实行动?

讲稿提出三个连续转化:先把历史符号转化为情感认同,再把情感认同上升为理性认识,最后把理性认识落实为实际担当。对新党员而言,可以从讲清一次政策、帮助解决一个群众难题、完成一项急难任务或改进一个工作流程做起,让培训中的感动沉淀为稳定行动。

04

理论、影视、现场和互动教学为什么要配套实施?

理论课程用于建立党史框架,影视教学增强历史情境感受,现场寻访让历史可触摸、可感知,互动体验推动情感共鸣和主动思考。课程以新民学会旧址、橘子洲头寻访和《沁园春·长沙》集体朗诵为例,要求形成从看见历史、理解历史到践行精神的完整链条。

05

“四联五到位”如何用于基层治理?

“四联”是联村、联户、联企、联心,用于建立常态化联系网络;“五到位”是政策宣传到位、服务群众到位、矛盾排查到位、问题解决到位、责任压实到位,用于形成登记、交办、办理、反馈闭环。新党员可从建立一本民情记录、认领一个服务事项、解决一个实际问题开始。

06

学习结束后,新党员可以落实哪五项承诺?

五项承诺分别是传承红色基因、践行群众路线、担当乡村振兴和基层发展责任、创新实践转化、走好新时代长征路。支部可结合岗位把承诺转化为具体服务事项、责任人员、完成时限和反馈要求,并定期检视承诺是否落实、群众需要时能否站出来、困难任务面前能否保持韧劲。更多学习资料可进入党员讲党课资料合集中心查看完整专题内容。

资料说明

资源亮点

亮点1:16页PPT与18页讲稿相互配套,以党史启示、红色基因、教学设计、基层实践和行动承诺构成完整授课链条。
亮点2:PPT含新民学会旧址、橘子洲头、“七个一”、“四联五到位”、关山小学实践和五项承诺等专属内容,便于结合新党员身份教育展开。
亮点3:讲稿提供约42分钟分环节节奏表,并明确历史资料核验、个人信息保护、党务公开和保密审查要求。

适用对象与场景

资料使用者包括:党支部书记、基层党务工作者、新党员培训组织者、党员教育培训讲师和学校党建工作者。
授课对象或活动参与对象包括:新党员、党员发展对象、入党积极分子和基层党员干部。
适用场景包括:新党员入党教育、党史专题培训、支部学习、主题党日、基层实践交流和党史进校园活动。

参考资料摘要

参考资料1:《中国共产党章程》,用于把握党员理想信念、宗旨意识、组织观念和履职要求。
参考资料2:经有关部门审定的党史学习权威教材,用于核验历史事件、人物事迹、重要结论和引用文字。
参考资料3:新民学会旧址、橘子洲头等本地区红色场馆公开资料,用于核验现场教学背景和场馆讲解口径。
参考资料4:本单位教育培训安排和基层实践资料,用于补充真实教学场景与岗位行动要求。
参考资料5:《中华人民共和国著作权法》及本单位党务公开、信息发布和保密审查规定,用于规范课件使用、影像公开、个人信息脱敏和内部资料管理。

下载说明

完整交付16页PPTX课件和18页DOCX配套讲稿,两个文件均可编辑,PPT另含1段约2分28秒音频。
PPT与讲稿围绕同一培训主线配套使用,兼容WPS、PowerPoint和Word;正式授课前应结合权威教材、红色场馆公开资料及本单位实际复核内容,涉及内部台账和个人信息时须脱敏并履行审核程序。
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