三不腐讲党课PPT下载：一体推进不敢腐不能腐不想腐 （16页+配套讲稿）

资源内容正文

讲稿章节结构摘要：

讲稿按照“一、开场导入：为什么要把‘三不腐’作为一个整体来认识—二、从全面从严治党大局认识‘三不腐’的战略意义—三、深刻理解‘不敢腐’：以严的基调形成有力震慑—四、深刻理解‘不能腐’：把权力关进制度笼子—五、深刻理解‘不想腐’：从思想源头筑牢拒腐防变堤坝—六、把握三者内在逻辑：同时发力、同向发力、综合发力—七、案例警示之一：权力寻租往往发生在关键权力和关键环节—八、案例警示之二：作风问题与腐败问题往往同源共生—九、案例警示之三：家风失管可能成为廉洁防线的重要缺口—十、聚焦重点岗位廉政风险：审批、资金、项目、人事、公共服务都要防—十一、严守六项纪律：把廉洁履职红线划清楚—十二、加强廉洁文化建设：让崇廉拒腐成为价值追求—十三、新时代党员干部廉洁履职实践要求：从被动约束走向主动践行—十四、结束语：把‘三不腐’要求转化为清正廉洁的日常自觉”十四章展开。
PPT内容则细化为三不腐一体推进的政策背景与战略意义、三不腐一体推进的核心要义：不敢腐、三不腐一体推进的核心要义：不能腐、三不腐一体推进的核心要义：不想腐、三不腐之间的内在逻辑关系、权力寻租类案例、作风失范类案例、家风败坏类案例、核心岗位廉政风险点梳理、党员干部廉洁履职红线清单、中华优秀传统廉洁文化传承、新时代党员干部廉洁自律实践路径等主题页面。本内容归入讲党课专题学习体系资料合集。配套讲稿实际目录即按照战略背景、“三不腐”内涵、内在逻辑、案例警示、岗位风险、纪律红线、廉洁文化和实践落实展开。

原文试读章节：

一、开场导入：为什么要把“三不腐”作为一个整体来认识
同志们，今天我们围绕“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，夯实清正廉洁思想根基”这一主题作专题学习交流。全面从严治党越是深入推进，越要看到腐败问题具有顽固性、复杂性和长期性。单靠查处案件不能从根本上解决问题，单靠制度约束也不能自动形成思想自觉，只有把惩治震慑、制度约束、思想教育贯通起来，才能不断增强治理腐败的系统性、整体性和协同性。
一体推进“三不腐”，不是把“不敢腐”“不能腐”“不想腐”简单排成先后顺序，更不是三项彼此独立的工作，而是要同时发力、同向发力、综合发力。“不敢腐”重在形成震慑，“不能腐”重在制约监督，“不想腐”重在教育引导，三者相互依存、相互促进，缺少任何一环，治理效果都会打折扣。
对党员干部来说，理解“三不腐”不能停留在宏观层面。每一个岗位、每一项权力、每一次决策，都可能同廉政风险相联系。审批、资金、项目、人事、公共服务等环节，既需要纪律震慑，也需要制度规范，还需要党员干部从思想深处正确对待权力、利益和监督。
今天的讲授主要围绕六条主线展开：政策背景和战略意义、三不腐核心内涵及内在逻辑、典型案例警示、重点岗位廉政风险、廉洁文化和思想根基培育、新时代党员干部廉洁履职实践要求。最终落脚点，就是推动党员干部知敬畏、守制度、强党性，把清正廉洁转化为日常习惯和履职底色。