01
廷·巴特尔为什么被称为扎根草原的“草原之子”？
讲稿从知青下乡、学习放牧和牧区生活技能、白灾中与牧民患难与共讲起。牧民在物资紧缺时给予帮助，他也在共同劳动中理解群众需要，并在返城机会出现后选择继续留下。由此完成从外来知青到群众信赖的“草原之子”的转变。
讲生态文明党课PPT下载：廷·巴特尔扎根草原50年守护北疆生态（17页+配套讲稿）
▣PPTX▧资源编号：DKB-317发布时间： 2026-07-23更新日期：2026-07-23
资料预览
资源摘要
本资料属于讲党课专题体系内容。资源以廷·巴特尔扎根草原50年的先进事迹为主线，从知青岁月、白灾中的群众情谊和主动留守草原讲起，进一步呈现党员承包最差草场、探索“稳羊增牛”、修复沙化草场并带动绿色产业发展的完整实践。
PPT通过17页宽屏课件展示人物选择、治理起点、“蹄腿理论”、植被恢复、产业升级和北疆生态屏障等内容；17页讲稿扩展为十一章，并附5分钟精讲建议、七项学习参考和使用保密提示。页面既呈现具体章节和原文，也明确涉及荣誉、时间、生态及收入数据时应以权威公开资料为准。
资源内容正文
讲稿章节结构摘要
讲稿共十一章：从“草原之子”的初心导入，依次讲述与群众同甘共苦的草原情缘、放弃返城的关键抉择、主动承包最差草场的党员担当、“蹄腿理论”背后的调查研究、沙化草场的长期修复、生态与产业协同转型、北疆生态安全屏障、50年坚守的精神传承、基层岗位实践要求和生态答卷总结。附件另含5分钟精讲建议、学习参考文件及使用与保密提示。
本内容归入讲党课专题学习体系资料合集。
原文试读章节
一、开场导入：从一位“草原之子”的坚守读懂共产党人的初心
同志们，今天我们围绕“廷·巴特尔：扎根草原50年的生态守护者”这一主题作一次交流。草原辽阔壮美，却也十分脆弱。如何守护好一方水草、带领群众过上更好的生活，考验的不只是技术和办法，更考验党员对群众的感情、对事业的责任和对长远发展的坚守。廷·巴特尔用半个世纪扎根草原的实践，回答了一个朴素而深刻的问题：共产党员的初心，应当怎样落实到一片土地、一个岗位和一件件具体事情中。
他从城市来到草原，从知青成长为牧民群众信赖的带头人；他面对返城机会选择留下，面对生态危机主动挑起最重的担子；他不满足于沿用旧办法，而是在长期实践中总结出适合草原承载能力的养殖思路，带领牧民走出生态改善与增收致富相互促进的路子。这个过程没有捷径，靠的是对群众的深厚感情、对规律的尊重和日复一日的实干。
学习先进典型，不能只停留在感动和赞叹上，更重要的是读懂他的选择、方法和精神。为什么在条件艰苦时选择扎根？为什么把别人不愿承包的沙化草场留给自己？为什么能够让牧民从不理解到主动跟着干？这些问题背后，体现的是党员先锋模范作用、实事求是的思想方法和功成不必在我的长远眼光。
这次党课主要讲六个方面：第一，从知青岁月中理解扎根基层的情感基础；第二，从主动选择最差草场中感悟党员担当；第三，从“蹄腿理论”中学习尊重规律、勇于创新；第四，从生态修复和产业转型中认识绿色发展的辩证关系；第五，从50年坚守中汲取长期奋斗的精神力量；第六，结合岗位实际明确基层党员的实践要求。希望大家边听边思考：面对艰苦环境，我们能不能沉得下心？面对复杂问题，我们能不能找到符合实际的办法？面对需要长期坚持的事业，我们能不能一任接着一任干、一件接着一件做？
FAQ 常见问题
02
主动承包最差草场体现了怎样的党员担当？
20世纪80年代初实行草场承包时，一片泥沙淤积、春季易受河水影响且植被稀疏的草场无人愿意承包。作为嘎查党支部书记，廷·巴特尔主动把困难留给自己，用自家草场试验治理办法、承担转型风险，再以看得见的成效带动牧民，体现党员先行示范和实事求是的工作方法。
03
“蹄腿理论”和“稳羊增牛”讲清了什么治理逻辑？
课程根据长期放牧观察，说明不同牲畜对草场植被和生态承载力的影响，提出控制山羊数量、适当增加牛养殖的“稳羊增牛”思路。其核心不是简单更换牲畜，而是尊重草原承载能力，通过调整养殖结构实现生态保护、畜牧业发展和牧民增收之间的平衡。
04
草原生态修复为什么必须坚持久久为功？
讲稿指出，植被恢复、放牧强度控制、牲畜结构调整和群众观念转变都需要时间。廷·巴特尔通过多年持续治理，使沙化草场的植被和水源涵养能力逐步改善。该实践说明，生态治理不能追求短期热闹，要保持政策和工作连续性，把有效办法固化为长期机制。
05
课程如何呈现生态保护与群众增收的统一？
在草场恢复和养殖结构优化基础上，课程进一步介绍风干肉、鲜马奶加工以及黄柳、沙棘等生态产业，强调从出售初级产品转向提升品质、品牌和附加值。生态改善为产业提供基础，产业增收又增强群众保护草原的主动性，由此形成保护、发展和增收相互促进的良性循环。
06
党员干部可以怎样把廷·巴特尔精神转化为岗位行动？
讲稿提出沉到一线摸实情、坚持问题导向、发挥党员示范作用、统筹生态保护和产业发展、健全长效机制、加强本领建设、保持清廉务实作风等要求。党员干部要把群众立场、尊重规律和长期坚守落实到具体任务中，不搞华而不实的形象工程，以经得起时间检验的实效服务群众。更多学习资料可进入讲党课资料合集中心查看完整专题内容。
资料说明
资源亮点
亮点1：17页16:9课件以知青岁月、白灾情谊、最差草场、“蹄腿理论”、生态修复、绿色产业和北疆屏障为主线，呈现人物选择、治理方法与发展成效。
亮点2：17页讲稿将课件内容扩展为十一章，系统连接群众情怀、党员担当、调查研究、科学治理、产业转型和岗位实践，并附5分钟精讲建议。
亮点3：讲稿单列学习参考和使用保密提示，要求人物荣誉、时间节点、植被覆盖率及收入数据以权威资料为准。
适用对象与场景
资料使用者：基层党组织党务工作者、生态环境和乡村振兴领域培训组织者、农牧区基层工作负责人。
授课对象或活动参与对象：基层党员、党员发展对象、生态环境工作人员、乡村振兴一线干部和农牧区群众工作骨干。
适用场景：生态文明建设专题党课、支部学习、先进典型学习、主题党日、乡村振兴培训和岗位实践交流。
参考资料摘要
参考1：《中国共产党章程》，用于提炼党员先锋模范作用和基层担当要求。
参考2：《习近平生态文明思想学习纲要》，用于理解生态优先、绿色发展的理论主线。
参考3：《中华人民共和国草原法》，用于说明草原保护利用的法治基础。
参考4：《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国防沙治沙法》，用于衔接生态治理与底线要求。
参考5：人民日报、新华社等权威媒体公开发布的廷·巴特尔先进事迹报道及本地区现行制度。
下载说明
本资源实际交付1个17页PPTX课件和1个17页DOCX配套讲稿，两个文件均为可编辑源文件，适合生态文明建设专题党课、支部学习、先进典型学习、乡村振兴培训、主题党日和岗位实践交流使用。
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