党员讲发展学习党课PPT下载：从四史中汲取智慧力量（16页+配套讲稿）

资源内容正文

讲稿章节结构摘要

讲稿按照“开场导入—以史铸魂—以史聚力—以史促行—以史鉴今—常态长效—总结提升”七个章节展开；PPT将内容细化为聚焦资源共享高质量开展“四史”学习教育、一体化顶层设计、一体化资源分享、一体化项目互动、聚焦发展共融服务两大国家战略、释放创新动能、突破地域限制、优化民生服务共享、聚焦百姓急难愁盼、整改落实成效、长三角一体化示范区五项区域发展举措，以及构建常态化学习机制、深化区域协同创新、强化民生导向实践等独有页面。本内容归入党员讲党课专题学习体系资料合集。

原文试读章节

一、开场导入：为什么要从“四史”中汲取区域协同发展的智慧力量

同志们，今天我们围绕“从‘四史’中汲取智慧力量，擘画长三角一体化发展新篇章”这一主题作一次交流。历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，不能停留在记住若干时间节点和重大事件，更重要的是从历史中把握规律、坚定方向、汲取方法，把学习成果转化为推动改革发展、加强区域协同、增进民生福祉的实际行动。
长三角生态绿色一体化发展示范区跨越不同省级行政区域，青浦、吴江、嘉善在发展基础、资源禀赋和治理方式上各有特点。面对跨区域规划衔接、生态共保联治、公共服务共享、产业协同创新等任务，单靠一个地方、一个部门很难完成。必须以共同的政治方向凝聚共识，以严密的组织体系整合资源，以务实的联动机制破解壁垒。
“四史”学习教育在这里发挥了重要纽带作用。它把三地党员干部共同的理想信念、初心使命和奋斗经验连接起来，使大家从历史中认识到，越是任务复杂、利益多元，越要坚持党的领导；越是跨域协同、机制创新，越要树牢人民立场；越是攻坚克难、先行先试，越要发扬改革精神和担当精神。
今天重点讲六个方面：第一，如何以“四史”学习教育筑牢共同思想基础；第二，如何通过顶层设计形成跨域党建联动体系；第三，如何推动红色阵地、课程线路和媒体平台资源共享；第四，如何以党建联动服务国家战略和重大项目；第五，如何把学习成果转化为解决群众急难愁盼的实效；第六，如何构建常态化、可持续的区域协同机制。