干部政绩观检视剖析PPT：检查决策行为担当状态和工作实效｜课件+讲稿

配套讲稿试读

节选一

决策是干部履职方向最直接的体现。材料把决策检视重点放在决策科学性、决策导向性和关键程序三个方面，这三个维度能够帮助我们判断一项决策是不是建立在真实情况和公共利益基础上。第一，看调查研究是否充分。决策前有没有深入一线掌握真实情况，有没有听取执行人员、服务对象和利益相关方意见，有没有把困难、约束和潜在风险弄清楚。调研不能只看“样板点”，更不能只收集支持既定方案的信息。第二，看决策导向是否正确。要看决策是否真正回应群众需要、是否符合职责定位和发展规律、是否兼顾当前与长远。不能为了短期排名、易见成效或者个人声誉，牺牲长期基础和公共利益。第三，看程序是否规范。需要集体研究、合法合规审查、风险评估、专业论证或者公开征求意见的事项，应当按照适用制度执行。程序不是“走过场”，而是防止个人意志替代集体判断的重要保障。第四，看决策有没有动态纠偏能力。现实条件发生变化、实施效果明显偏离预期时，应当及时评估、依法依规调整。坚持既定方向不等于拒绝纠偏，科学决策本身就包含持续校准。第五，看决策是否经得起实践检验。最终要观察资源投入是否合理、项目运行是否有效、群众是否真正受益、风险是否可控。不能只看“开工了、批复了、上榜了”，还要看事情究竟解决了什么问题。

节选二

担当状态不能简单用“忙不忙、加班多不多”来衡量。真正的担当，是面对职责范围内的矛盾和难题，能够主动研究、依法履职、勇于负责，同时保持科学理性和边界意识。第一，看是否主动履责。对重大任务、历史遗留问题、群众急难愁盼和风险隐患，是否存在推诿、绕道、拖延；遇到复杂问题，是主动研究解决，还是把责任简单向上推、向下压。第二，看是否具备与岗位匹配的专业能力。担当不仅是态度问题，也是能力问题。要看是否熟悉政策制度、业务流程和风险边界，是否能够在复杂情形下作出稳妥判断。对能力短板，应通过学习培训、实践锻炼和团队协作补足。第三，看是否坚持原则、敢于负责。面对不合理压力和明显不合规要求，是否能够提出专业意见、说明风险；面对已经出现的问题，是否如实报告、及时处置，而不是掩盖矛盾、粉饰成绩。第四，看是否把“担当”与“蛮干”区分开。主动作为不等于忽视程序，更不等于越权拍板。真正的担当，是在职责权限和制度轨道内解决问题；科学论证、风险评估和依法依规本身就是担当的一部分。第五，看责任承担是否与实际作用相匹配。工作出现偏差后，应结合职责分工、决策参与、执行行为和客观条件分析责任，不能简单以职位高低、结果好坏作机械判断。